Konkret går projektet ud på, at forme den pædagogiske viden og erfaring på autismeområdet, så den via en håndholdt mini-computer kan anvendes til at hjælpe de unge mennesker med autisme i dagligdagssituationer, som de normalt har svært ved at overskue – situationer som vi andre ikke opfatter som problematiske. En slags ”social GPS”.
Mennesker med autisme er f.eks. ofte ude af stand til at forudsige eller forstå andre menneskers handlinger. Det gør, at de bliver socialt nervøse og frustrerede. Derfor foretrækker mennesker med autisme generelt ensartede og sædvanlige rutiner og miljøer, hvor risikoen for at komme på ”socialt dybt vand” er mindst. Det er i disse situationer, at HANDS-projektet kommer til at gøre en forskel for unge med autisme.
Eksempel på anvendelse af HANDS
Nedenstående er blot et af mange eksempler på dagligdagssituationer, som HANDS vil kunne håndtere:
John har autisme. Han bryder sig ikke om at benytte offentlig transport, da det er kompliceret, forårsager stress og tvinger ham til at være sammen med andre passagerer. Han er usikker på, hvordan han skal håndtere situationen, hvis han skal skifte bus, hvis bussen er forsinket, hvis han kommer for sent til bussen osv. Ved hjælp af HANDS mini-computeren bliver hele den komplekse situation opdelt i små og overskuelige opgaver, som er lettere at løse. Efterhånden som han bliver mere øvet, kan hjælpen fra HANDS gradvis reduceres.
Social navigation
Projektet har fået navnet HANDS, hvilket står for ”Helping Autism diagnosed young people Navigate and Develop Socially”. Bag projektet er forskerne Morten Aagaard, Per Hasle og Peter Øhrstrøm, der bl.a. har specialiseret sig i motiverende design og teknologier (Persuasive Technologies) ved Institut for Kommunikation på Aalborg Universitet. HANDS involverer 10 partnere fra både Danmark, England, Sverige og Ungarn - heraf tre universiteter, tre softwarehuse og fire skoler. EU's FP7 forskningsprogram har bevilliget 3,5 mio. euro til det 3-årige projekt.
”Mit håb og målet med projektet er, at de unge med autisme vil drage stor nytte af at inddrage ikt i situationer, hvor de har problemer. Det er essentielt, at man i softwaren får integreret de unge menneskers egen viden, lærere og families viden og indsigt i den enkeltes situation og reaktionsmønstre”, fastslår Morten Aagaard.
Aalborg University Persuasive Design Center
Ved en mindre reception, onsdag d. 18. juni, markeres den flotte bevilling. Ved samme lejlighed markeres åbningen af Aalborg University Persuasive Design Center. På centeret samles kræfterne inden for området Persuasive Design (motiverende design), der er et voksende felt inden for kommunikation, ikt og mobilteknologi. Det særlige fokus er, hvordan teknologierne bevidst kan designes til at motivere – f.eks. motivere brugere til at motionere mere, spise sundere osv. Men også kommerciel anvendelse er mulig, således søger mange websites at motivere brugere til at købe en vare, tilslutte sig en sag, eller lignende. Bag centeret står professor Per Hasle.
Kontaktperson
- Morten Aagaard, Tlf: 9940 3147, morten@hum.aau.dk